自2021年9月广东省佛山市高明区与施秉县建立东西部协作关系以来，两地跨越山海、心手相牵，构建多层次、宽领域的教育帮扶体系。从“同课异构”教学研讨、名师工作室建设，到专题培训系统开展，一批批支教教师深耕施秉大地，让先进教育理念在苗乡生根发芽、开花结果。

去年秋天，佛山市高明区支教教师罗修彬带着满腔热忱来到县第一中学。一年时间里，他不仅引入高明先进教学经验，更积极推动两地课堂互鉴共进。今秋支教期满时，他毅然选择了续任。这也是高明区与施秉县深化教育帮扶合作的生动缩影。

罗修彬说：“施秉的教育越来越好了，大家都在进步。领导和同事们都很有敬业精神，同学们也很努力，我今年又争取留任一年，与大家一起共同进步。”

同样来自高明区的支教教师张艳琳和梁征豪，今年9月刚抵达一中，便马不停蹄地投入到教学工作中。为快速掌握学情，他们主动与班主任、科任教师深入交流，全面了解学生特点，因地制宜创新教学方法。

“同学们都非常有礼貌，学习也很勤奋，就是课堂上有一点拘谨，不太自信。希望在我的帮助下，同学们的英语成绩能得到一些进步，也希望在这里能够充分发挥我的特长，为施秉的教育事业添砖加瓦。”佛山市高明区支教教师张艳琳说。

除师资支援外，两地还通过线上直播课堂、教学资源库共享、联合教研等形式，实现优质教育资源的实时互通。教师们在交流中相互启迪，推动课程建设与管理创新深度融合，形成教育理念与教学方法双向赋能的新格局。

“近年来，有10多位佛山老师到我们学校进行帮扶支教，非常感谢他们把佛山先进的教育理念带到施秉，让我们学校能够有长久的进步，也感谢佛黔支教这个项目。”县第一中学校长陈佳林说。

从支教教师的主动留任、倾心育人，到两地搭建资源共享、教研联动的立体化平台，高明区与施秉县的教育协作正不断深化。随着东西部协作走向纵深，这段跨越山海的教育情缘，必将为施秉县教育高质量发展注入更强动力，谱写两地教育协同发展的崭新篇章。（施秉县融媒体中心 吴康  张楠琪）