王珏是施秉县第二幼儿园的一名教师，从事幼教工作8年，每天听见孩子们喊“老师，早上好！”便是她觉得最幸福、内心最平静的时刻。对她而言，教育从来不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在日复一日的陪伴里，是一场需要耐心与爱心的温柔坚持。

2018年是王珏从事幼教工作的第二年，孜孜小朋友和弟弟是离异家庭的孩子跟着父亲生活，孜孜父亲一人需要照顾两个孩子还要忙于生活奔波，因此孜孜在同龄的孩子中显得特别懂事，在班级里永远是最积极主动的孩子。由于孜孜父亲忙于生活奔波，下午放学常常都是朋友或者小区的邻居来接，每到放学泱孜情绪就会特别低落和难过，时间一长放学时孜孜就开始出现哭闹的情绪，特别黏老师。

于是王珏找到孜孜父亲说明情况，希望他能够自己来接孩子放学，但孜孜父亲为了孩子的生活忙于生计不能准时来接孩子，于是与泱孜父亲沟通后达成一致，他不能准时来接孜孜时，孜孜就跟着王珏。有时，王珏带着孜孜在幼儿园加班；有时，带着孜孜和朋友一起去吃饭；有时，他们也会一起去散步。慢慢的王珏和孜孜变成了无话不说“好朋友”，孜孜的性格也变得越来越开朗。随着时间飞逝，孜孜毕业了，通过孜孜父亲分享的朋友圈，孜孜成为了一名优秀的小学生，王珏由衷的感到幸福和满足。

22岁懵懂的王珏，看着自己的耐心和陪伴改变一个孩子时，内心是无比的震撼和幸福，通过这件事也更加坚定了她在幼教这条路走下去的决心，每一个孩子都是一颗独特的种子，而她所能做的，就是为他们提供一片“肥沃的土壤”。

如今回望幼教来时路，再谈“教育”，王珏更深刻地体会到，教育就是一场温柔的坚持，需要放慢脚步，日复一日，才能让爱与安全感在孩子的心里慢慢扎根。在教育这场温柔的旅程里，只需做“用心的陪伴者”，陪着孩子慢慢走，终会在某个不经意的瞬间，收获属于孩子独一无二的成长惊喜。