秋风送爽，丹香怡人。在这丰收累累的金秋季节，施秉县第一小学和第四小学语文组开展校际交流活动。教研活动是学校教学的一项重要工作，也是提升教师专业素养的重要途径。为了提升两校语文教师对2022版《义务教育语文课程标准》的解读能力，促进教师教学的专业成长，指导教师按《国家课程标准》要求使用部编版义务教育语文教材，两校语文教研组联合开展了新课标学习研究活动，本次活动由施秉县第一小学王晓露和田敏两位教师进行讲座和授课。
首先是王晓露老师给老师们带来一堂《2022版义务教育语文课程标准解读》的讲座，王老师先为大家讲解了2011版和2022版课标的变化，对2022版语文新课标的课程性质、课程理念、语文核心素养从概念界定做了解说，又组织两校语文老师分组合作，对语文课程目标学段要求进行了分类梳理，通过阅读、提炼重点、探讨、交流让各年级的语文教师对本学段教学目标有了较深的理解和认识。
接着由四年级语文教师田敏展示了一堂策略单元的精读课教学，田敏老师授课的内容是四年级上册第二单元第七课《呼风唤雨的世纪》，教学中，田老师结合本单元的人文主题和语文要素，引导学生学有所疑、学有所问，通过文本示范，掌握了筛选有效问题的方法，让孩子们学会了从不同角度提问，用解决问题的方式对文本进行深入探究，体现了课堂教学中学生自主探究的学习方式。
最后，两校语文教师集中在阶梯教室进行了评课议课活动。施秉县第四小学语文教研组长何霞老师对本次活动做了点评，既高度地赞赏了本次活动的成功之处，也明确表示两校交流合作对教学共促成长的作用。通过这次教学研究活动，促进了两校教师的交流，加深了教师们对新课标教学方向的认识和理解。