为贯彻《幼儿园保育教育评估指南》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,引领责任区内各幼儿园深入探索科学教学实践,精准把握幼儿科学学习与发展的特点与规律,进一步提升教师设计和组织科学教学活动的能力。结合《施教发中心〔2024〕10号文件》举办 2024 年施秉县幼儿园优质课观评选摩交流活动的通知要求,施秉县学前教育第二教研指导责任区于4月24日在施秉县第五幼儿园开展了幼儿园科学领域优质课评选观摩活动。
活动在施秉县第五幼儿园唐慧老师的介绍中拉开序幕,参加本次评选活动的评委老师分别是:施秉县第四幼儿园园长磨桂桃、施秉县第六幼儿园园长金娥、施秉县甘溪乡中心幼儿园园长吴慧、施秉县第二幼儿园业务园长刘慧、施秉县第五幼儿园业务园长李婧。
1
评委
施秉县第四幼儿园
园长磨桂桃
2
评委
施秉县第六幼儿园
园长金娥
3
评委
施秉县甘溪乡中心幼儿园园长吴慧
4
评委
施秉县第二幼儿园
业务园长刘慧
5
评委
施秉县第五幼儿园
业务园长李婧
参赛教师紧紧围绕着激发的幼儿探究兴趣,体验探究和解决问题的过程,发展初步的探究和解决问题的能力并结合幼儿的兴趣与需要为出发点进行教学活动设计,活动中充分尊重幼儿的自主性,鼓励和支持幼儿在动手动脑、积极探究解决问题的过程中,获得相关科学知识经验。现在让我们一起来感受科学的魅力吧!
左右滑动查看更多
左右滑动查看更多
左右滑动查看更多
教学活动结束后,老师们围绕教学内容,从设计意图、目标定位,活动准备、活动重难点、教学方法、活动过程、活动延伸和活动不足之处及反思进行说课,充分展示了自己的科学知识、科学素养。
“说游戏”专业技能展示环节,老师们精神饱满地向大家呈现了一个个生动的游戏案例,让大家直观地看到了幼儿在游戏过程中获得的发展;也看到了老师们如何走近幼儿、读懂幼儿、放手幼儿、支持幼儿的游戏,真正践行了“放手游戏 发现儿童”的理念。
业务园长刘慧建议教师们在教学活动过程中,多把时间、空间留给孩子,注重幼儿探究的过程,给幼儿充足的时间表达自己在探究过程中的发现。业务园长李婧肯定了本次游戏案例的完整性,文本客观、详实的记录幼儿游戏行为与推进的过程,老师们能初步分析解读幼儿的游戏行为,但对于支持方面教师比较模糊,还有待加强。
最后磨桂桃园长对教学活动、游戏活动进行点评,对本次活动的开展给予充分肯定,同时对存在的问题也提出建设性建议,教师一定要转变观念,树立正确的儿童观,学会静下心来倾听幼儿的想法,鼓励幼儿自主探究,在探究中获得科学知识经验,观察幼儿游戏,梳理幼儿获得的知识经验,给予幼儿适宜的支持。同时希望教师不断走向专业化,成为更好的幼教人。
有付出就有收获,经过一天激烈的角逐,各位参赛教师都取得了优越的成绩。评委老师们向本次参赛获奖的老师颁发了奖状,以此作为鼓励。
优质课评选既是一种学习,也是一种引领。本次优质课活动不仅为老师们提供了一个展示风采的机会,也提供了一个相互学习、增进交流的平台。也助力教师们深入学习科学领域核心经验,提升教学活动设计与实施能力,更引导教师根据幼儿兴趣和年龄特点科学设计活动内容,让科学知识变得生动有趣。以赛促教、以评促优,老师们在实践、反思、总结中不断积蓄能量,为教育教学高质量发展注入新活力!